Evaluación General Numero 2

Se evaluara :

• Separación de silabas

• Subrayar diptongos para aprender a no confundirlos con los hiatos

• Distribución de consonantes

• Ejercicios de silaba tónica

• Especificar palabras agudas, palabras esdrújulas o sobresdrújulas

• Ejercicios de acentos ortográficos

• Ejercicios de formas verbales

• Ejercicios de porque, porqué, por que o por qué

• Ejercicios de adverbios

• Colocación de tildes

• Frases para dictado.

• 12.1. En las siguientes palabras, la vocal tónica está en hiato con otra vocal. Coloque la tilde donde corresponda, al copiarlas en el cuaderno.

Solución ▼
12.1. croar, reíd, oíasele, tendría, heroína, laúd, tráemelo, sonreír, tenía, sonreía,oído, teólogo, altruista, sonreiría,huisteis, destruía, cae, búho, tío, perdiólo

• 12.2. Coloque la tilde, donde corresponda, a las siguientes palabras graves que contienen un diptongo en la sílaba tónica.

• 12.3. Ahora presentamos palabras agudas con diptongo en la sílaba final, para que coloque la tilde donde convenga.

• 12.4. Escriba en el cuaderno las siguientes oraciones y utilice, según corresponda, una de las siguientes palabras: echo, echó y hecho.

• El cartero … a correr del susto.

• María mucha mermelada a la tarta.

• Podremos salir a jugar cuando hayamos … los problemas.

• El ministro … tierra al asunto.

• Había … una mesa para el pórtico.

• Si ganamos, será un … memorable.

• Se ha … famoso por sus declaraciones.

• A veces … abono a las plantas del jardín.

Solución ▼

• 12.5. Subraye la sílaba tónica de cada uno de los siguientes vocablos.

• 12.6. Copie de nuevo las palabras que deban llevar tilde y colóquesela.

Solución ▼

• 12.7. Coloque el acento a las siguientes palabras.

• 12.8. Anote las siguientes formas verbales y aplíqueles la tilde en los casos que sea necesaria.

• 12.9. Escriba las siguientes frases y ponga la tilde en los monosíla­bos que deban llevarla.

• Encontrarás mas peces en el recodo del rio.

• Entregará el documento, si le pagas algo de mas.

• Tu libro lo tiene el en el cajón.

• Es conveniente que de el consentimiento.

• Tu serás el mejor en el concurso.

• Acumuló en si todas las funciones de mi departamento.

• Tu y tu hermano habéis hecho mas de lo necesario.

• A mas de uno habrá que exigírsele mas.

• Se dice que lo se mas no es cierto.

• Mi vestido es para mi por mas que porfíes.

Solución ▼

• 12.10. Copie las siguientes frases y escriba, en la línea de puntos, porqué, porque, por qué o por que, según convenga.

• ¿Te fuiste … vino Florencio?

• ¿ … viniste tan temprano?

• No conozco la causa … te envían.

• Te lo pido … es necesario.

• Todos tenían su … para reaccionar así.

• No sé … queréis venir conmigo.

• Investigaremos el … de tales conclusiones.

Solución ▼

• 12.11. Escriba las siguientes frases y señale la tilde en las palabras interrogativas o admirativas que la necesiten.

• ¡Que gran película!

• Tu sabrás como pararle los pies.

• ¡Quien estuviera allí!

• ¿Cuando llevaste el regalo?

• No sé ni cuando llegaría.

• ¿Cual corresponde enviar?

• ¡Adonde irá con este tiempo!

• ¿Que estará esperando?

Solución ▼

• 12.12. Los monosílabos yo y ti que son nombre y pronombre perso­nal respectivamente, al igual que los sustantivos fe y fin, nunca llevan tilde. Teniendo esto en cuenta, anote las siguientes frases.

• Sin ti no puedo realizar el trabajo.

• Daremos fe de tu contestación y lo comunicaremos a la superioridad.

• Podría plantear el dar fin a nuestras relaciones comerciales.

• Compré yo el regalo para ti pero el dinero lo puso él.

• Espera un milagro para aceptar la fe en Dios.

• No pude quedarme a ver el fin de la película.

• Tengo fe en ti, porque sé que lo harás bien.

• Me preguntó que si al fin me decidiría a hacerlo.

• 12.13. Ya hemos dicho que los monosílabos verbales no se acentúan, pero practiquemos expresamente unas frases con vi, ve, vio, di, dio, fui y fue, copiando las siguientes frases.

• Cuando llegué, sólo vi el fin del acto primero.

• Contó luego que vio una bellísima puesta de Sol.

• Fue todo muy ameno y agradable en esa velada.

• Ve tú si quieres, yo no deseo acompañarte.

• Si te preguntan, di que estoy enfermo.

• El grupo vio los animales del zoológico.

• Aunque fui deprisa, no llegué a tiempo y perdí el tren.

• Ernesto le dio yerba al caballo por segunda vez.

• No di fin al libro, porque vi que ya era tarde.

DICTADO: Evaluación General  Numero 2

Ejercicio 1

• Ayer vi a su hermana y precisamente la vi en el concierto.

• Hacía todo lo que le mandaban hacer y mucho más que hubiera.

• Vinimos porque nos llamaron con tanta urgencia que pensamos en lo peor.

• Encontré en Santo Domingo una moderna infraestructura turística.

• Los frailes y las monjas tienen la costumbre de usar hábito.
• Regresamos a casa porque esta discusión no va a solucionar la ruptura.
• Había una mancha de aceite sobre las aguas del puerto.
• Está convencido de que le atacan porque sí.
• Por qué no llegaríamos a consultar antes con un abogado
• Hice un gran pastel para la fiesta de cumpleaños que tuvo mi her­mano ayer.

Ejercicio 2

• Harémoslo si lo aprueban con un sí condicionado a los resultados de las pruebas.

• Pregúntale por qué no avisó a los familiares del empleado accidentado.

• Antes vi a sus hermanos; los vi comiéndose un buen cordero.

• Hubo un desprendimiento de piedras y me salvé porque llevaba el casco puesto.

• Junto al río hay muchas fábricas que contaminan las aguas.

• Le pregunté el porqué de su insistencia en marcharse a vivir a México.

• Contábamos terribles historias de aparecidos y viejas consejas populares.

• En mi región, los militares y los guardias usan capote porque hace mucho frío.

• Le enviaré un memorándum con la relación de las decisiones que debería tomar.

• Conténtale con un sí rotundo, si es que se pone muy pesado.

• Quien siembra vientos recoge tempestades.

• ¿Por qué no lo haces tú mismo en un rato libre?