La acentuación

Las palabras agudas

Las palabras agudas son aquellas que llevan la intensidad de voz en la última sílaba.

Las palabras agudas llevan tilde:

• Si terminan en vocal.

• Si finalizan en las consonantes n o s.

• Sin embargo, si una palabra aguda terminada en n o s va precedida de otra consonante, no llevará tilde, a no ser que fuese precisamente otra nos como Orleáns.

• No llevan acento ortográfico las palabras agudas terminadas en y

LAS PALABRAS GRAVES O LLANAS

Las palabras graves o llanas son las que llevan el acento de intensidad en la penúltima sílaba.

Las palabras llanas llevan tilde:

• Cuando acaban en consonante que no sea n o s.

• Cuando finalizan en dos vocales, si la primera es débil y sobre ella recae la intensidad tonal, aunque vayan seguidas de n o s.

• Cuando terminan en vocal débil con tilde si, además, va seguida de diptongo y la letra s.

• Se acentúan, en algunos casos, las palabras llanas acabadas en n o s, cuando esta letra va precedida de otra consonante, a no ser que sea precisamente n o s como Rubens.

LAS ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJULAS

• Las palabras esdrújulas se escriben todas con tilde.

Todas las palabras sobreesdrújulas sin excepción llevan tilde:

EJERCICIOS: La acentuación

• 3.1. Seleccione las palabras agudas que encuentre en los ejemplos siguientes:

• 3.2. Redacte una frase muy corta y sencilla con cada una de las pa­labras que ha seleccionado del ejercicio anterior, como por ejemplo:

• 3.3. Confeccione una relación de las palabras llanas o graves que encuentre en el siguiente conjunto de vocablos.

• 3.4. Redacte una frase sencilla con cada una de las palabras llanas que ha seleccionado del ejercicio anterior. Deben ser frases cortas como estas.

me regaló una bicicleta

esta virgen es milagrosa

el mástil del barco

• 3.5. Compruebe la corrección ortográfica de las frases que ha redactado.

• 3.6. Escriba una relación de las palabras esdrújulas y sobreesdrúju­las que encuentre en la siguiente relación.

• 3.7. Anote una frase corta con cada una de las palabras esdrújulas de la relación que ha confeccionado.

• 3.8. Escriba una frase corta con las palabras sobreesdrújulas de la relación que hizo anteriormente.

• 3.9. Copie de nuevo las siguientes palabras y coloque la tilde en las que deban llevarla.

DICTADO: La acentuación

Ejercicio 1:

• Fue hábil cuando reparó la máquina.

• Vino un japonés vendiendo una lámpara.

• El sábado vendrán conmigo a los exámenes.

• Vino el irlandés a reparar el timón.

• Sólo el décimo cartucho contendrá pólvora.

• Mi socio aún no ha llegado del Perú.

• Devuélveselo porque es un elástico feísimo.

• Observé el vuelo aéreo del colibrí.

Ejercicio 2

• Se asomó al pretil del pozo.

• Compré papel de celofán.

• Será útil para entregárselo allí.

• Podrías resumir este capítulo.

• Colocó la lámpara en el mástil.

• No cortó el césped del jardín.

• Aún no llegó el mármol alemán.

• El etíope trabajó con tesón.

• El cóndor había volado veloz.

• Su papá jamás usó el compás.