Lectura de Estudio





a. Lectura de estudio

Lectura de estudio es la que utilizamos para el aprendizaje de cualquier mate­ria científica, literaria o técnica.

Estudiar un asunto o tema es calar o profundizar en el mismo. No hay que confundir el estudio de un tema con la memorización de los conceptos que nos traiga determinado libro. No se trata de aprender al pie de la letra muchas defi­niciones.

Estudiar algo supone un proceso complejo: comprender el tema, profundizar en los conceptos y adquirir el dominio de sus técnicas para poderlas aplicar en la práctica.

Tomemos un caso: Quien estudia medicina, primero tendrá que comprender lo que enseñan los libros de tal ciencia. Buscará luego profundizar en esos conoci­mientos para adquirir un dominio práctico de la misma, y aplicarla con acierto a sus pacientes.

Todo estudio requiere la guía de otras personas más experimentadas que do­minen la materia: estos guías son generalmente los profesores.

b. Requisitos externos para la lectura de estudio

    1. . Elegir un lugar apropiado para evitar distracciones;

    2. . Buscar que la luz sea proporcionada: ni muy fuerte, ni muy opaca y que nos llegue por la izquierda o por detrás;

    3. . Adoptar una posición cómoda para evitar el cansancio;

    4. . Recordar que el sueño, el hambre, el calor y el frío excesivos, impiden es­tudiar satisfactoriamente;

    5. . Hacer pausas cada quince minutos; y cortos descansos, después de cada hora.

    6. . Alternar materias de estudio de diversa índole: aritmética, historia, lenguas, música, etc.

c. Etapas en el estudio

En toda lectura de estudio es aconsejable seguir estos pasos:

      1. . Efectuar una lectura global rápida, para enterarnos del contenido del texto.

      2. . Hacer una segunda lectura más atenta, para salvar las dificultades, con­sultando diccionarios y otras fuentes.

      3. . Llevar a cabo una nueva lectura más detenida para toma de notas, elabo­ración de resúmenes o cuadros sinópticos, etc.

Después de leer y comprender todo el contenido, debemos tratar de repetir las ideas con nuestras propias palabras, y expresar en pocas oraciones todo el capítulo o lección.

 

Donde haya clasificaciones o enumeraciones, es muy conveniente elaborar sinopsis escritas.

Ayuda mucho también el ejercicio de sacar las ideas claves o centrales, o de ir subrayando con rojo las palabras o frases que las contengan.

Las sinopsis deben hacerse a riesgo de dejar por fuera algunas ideas importan­tes. Luego, en un segundo repaso, se completará lo que falte.

Cuando no acostumbramos resumir, corremos el riesgo de memorizar todo lo estudiado con las mismas palabras del autor; entonces nos convertimos en esclavos del memorismo, lo que indica que no asimilamos, es decir, que no "digerimos" intelectualmente.

Después de haber repasado ^suficientemente una lección, tratemos de responder los cuestionarios que nos propone el libro; o, en su defecto, hagámonos preguntas relativas a lo estudiado; y verifiquemos nuestras respuestas confrontando con el texto.

Si no entendemos lo que estamos estudiando, no tratemos de aprenderlo "a la brava"; busquemos quien nos aclare las dudas, o pidamos al profesor una nueva explicación.

 

RESUMEN

 

  1. Lectura de estudio es la que se hace con el fin de aprender cualquier materia.

  2. Estudiar es profundizar sobre el conocimiento de algún tema.

  3. Para estudiar debemos buscar las mejores condiciones ambientales.

  4. Debe leerse en etapas: global, comprensiva y de captación y síntesis.



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